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020-29707525艺术是孩子的另一种语言,也是孩子表达对周围世界的认知和情感态度的独特方式。为促进教师们的专业能力发展,提升教师艺术教育综合能力及实践水平,5月25日,东阳市幼儿园美术特色课程90学时专业发展培训在高铁新城实验幼儿园举行。
上午高铁新城实验幼儿园王飞老师利用一个个提问,让孩子们进入旅行的情境,画出各种各样的交通工具。“我画的是飞机,它的速度最快。”“我画的是高铁。”孩子们积极的回答着,在音乐中,孩子们初步感受线条的魅力,并展开想象利用优美的线条丰富了画面。王心怡老师利用绘本故事《长颈鹿不会跳舞》,带领孩子们做各种动作,模仿长颈鹿跳舞的千姿百态。孩子们用灵巧的双手绘画出各具形态的长颈鹿,有翻跟斗的,有直立的,有劈叉的。
随后,该园园长许巧丽从办园理念、课程初探、美术特色课程三块内容向培训教师们介绍该园的办园情况,“高情商、铁健康、新创意”是该园的办园理念,并向教师们介绍如何做好美术课程建设。
下午南马中心幼儿园楼一立老师的《树林畅想》,“看看,走走,变变变”“你的小树是什么形状的?”孩子们展开想象,诉说各种形态、各具特色的大树。孩子们用白乳胶在卡纸上画出大小形状各异的树,在上面放上盐,再拿起笔沾一沾颜料,在盐上点一点,五彩斑斓的树就完成啦。郑菁倩老师的《好朋友记住你》,孩子们从介绍自己——说特征猜朋友——诉说自己与好朋友的趣事,“她穿着绿色的裙子”,“他眼睛很小,玩区域很厉害”,一环接着一环,孩子们用水粉颜料画下了自己的好朋友,诉说朋友外貌特征的同时也道出了将要离别的不舍。
最后,参加本次培训的教师们分组对四位执教教师的教姿教态、活动的环节设置、活动中的师幼互动等方面展开了激烈的讨论。“孩子们害羞不敢跳舞,可以给他们一些音乐,让他们大胆放开。”“可以让小朋友们在画之前做一做自己想做的动作,可能孩子们的笔触表现也会更加大胆。”培训教师们根据教学活动提出了自己的想法和建议。
在本次活动中,高铁新城实验幼儿园为培训教师们提供了相互交流和学习的平台,教师们对如何激发幼儿表达、表现美术的策略也有了更深的认识。通讯员:(陈杨玲)
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